教育进展国际评估组织的调查显示，在21个被调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想像力排名倒数第一，创造力倒数第五。此外，在中国的中小学生中，认为自己有好奇心和想像力的只占4.7%，而希望培养想像力和创造力的只占14.9%。他山之石，可以攻玉。美国人是如何培养孩子的想像力和创造力的呢？
1、时间做保证
对孩子想像力和创造力的培养，需要一定的时间做保证。在美国学校，尤其是在美国小学，学生课余时间多，课后作业很少。在宽松的条件下，美国的小学生才有可能任意想像，让思想飞翔。
2、无标准答案 但求用心
图画课上，中国老师通常会拿出样本让全班同学临摹。谁模仿得逼真，谁得高分。美国老师鼓励学生自由想像，没有标准答案，更谈不上模仿得是否逼真，只要是用心设计的孩子，都得高分。
3、音乐开启想象力
美国小学生到了三年级，要选修一门乐器。到了初中和高中以后，这门乐器会跟着孩子一起升学。
4、外出远足
美国孩子不会用大量的时间抄写生字，而外出远足（Field Trip）却颇具特色。美国学校外出远足教学的距离有远有近，内容丰富。比如：看音乐剧、去艺术馆看画展、到农场参观等。
5、科学节
美国中小学每年至少举办一次科学节（Science Fair）。比赛没有标准命题，孩子们对什么感兴趣、拿手，就用什么课题去报名试身手。比如：研究可口可乐瓶子的变迁史、研究当地出产的岩石等。孩子是否参加科学节，属于自愿行为，学校不勉强。
6、教育理念
美国家长认为：让孩子做喜欢的事，他才会做得最好。

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